Interkulturális nevelés fogalma Az interkulturalitás pedagógiai fogalma tehát mindenekelõtt az iskola által kezdeménye- zett mûvelõdési interakciókra, a kapcsolatok kölcsönösségére, mindenfajta kulturális ér- tékek iránti nyitottság mûvelésére, az emberi szolidaritásra való felkészítésre vonatkozik. 1 Interkulturális jelentése 2 Interkulturális nevelés Amultikulturalizmus/interkulturalizmus fogalmai közül ma az európai szakirodalom az interkulturalizmusfogalmát akkor alkalmazza, amikor dinamikáról van szó: a kultú-rák egymásra hatásáról, nevelésről, szocializációról. Tehát inkább interkulturális nevelés-. 3 Interkulturális nevelés 4 Az interkulturális tanulás folyamatában tevékeny szerepet betöltő pedagógus feladata az interkulturális kompetencia modelljét alkotó attitűdök és tudatosság közvetítése, a skillek elsajátíttatása, valamint a kulturális ismeretek átadása (Byram–Gribkova–Starkey ). 5 Az interkulturális nevelés fogalma és időszerűsége Az interkulturális nevelés fogalmára és időszerűségére, valamint annak a köznevelési rendszerekbe való bevezetésére vonatkozó kérdéskört a tág értelemben vett intézményes nevelés két jellegzetes vetületének rövid be-. 6 Az interkulturális nevelés társadalmunk hétköznapjaiból, életéből indul ki és az idegen gyermekkel szembeni kapcsolat áll az előtérben. Az a fontos, hogy hogyan látja az egyik gyermek a másik gyermeket, azt, hogy mi az, ami megkülönbözteti tőle, és mi az, ami összeköti vele. 7 Multikulturális jelentése 8 A multikulturális nevelés paradigmaváltást jelent, vagyis a különböző gondolkodásmódok értékként való elfogadását. 9 Ugyanakkor az interkulturális nevelés fogalma Európában korábban elterjedtebb volt és azokra az oktatási (szakpolitikai és pedagógiai) törekvésekre utalt. 10 Az interkulturális kommunikációval foglalkozó kutatások egyik legalapvetőbb tézise, hogy a valamilyen szempontból megkülönböztethető csoportokhoz tartozó emberek többé-kevésbé egy-egy azonos kultúra részesei vagy tulajdonosai.”. 12